1.5天13小时！近300名教师齐聚现代，快来看你老师～
为了提高学院老师的教育教学能力，建设一支满足项目式、模块化教学需要的教学团队，积极有效开展教育教学，提高人才培养质量。四川现代职业学院的教师经过了初赛、复赛层层角逐，遴选出32名教师进入各赛项决赛。
课程设计
图：四川现代职业学院发展规划处处长金泓
本次教师教学能力竞赛
充分展示了教师扎实的理论功底
精湛的教学技艺和自信的精神风貌
反映出了院系提高教育教学水平
和教学改革的成效
有力推动了教师教学能力
和教学质量的进一步提升
在比赛过程中
教师们能够把握先进的教育理念
合理设计课程教学和课堂教学
展示自己独特的教学方法和教学技巧
通过比赛向优秀看齐
思考未来教学的发展方向
学院老师立足于新时代
人才培养的新要求
信息技术的新发展
坚持“立德树人”的根本任务
坚持“以学习者为中心”的教育理念
遵循职业教育教学规律，尊重学生身心发展规律
在培养学生基础知识和基本技能的过程中
关注每个学生的成长与进步
为每一个学生提供适合的教育
展示教师的教学能力、信息技术运用能力
学科（专业）功底和职业素养
图：四川交通职业学院科研处处长王晓琼研究员
图：成都航空职业技术学院高级工程师牛洁
两位老师对今天的教师教学能力大赛作出点评，对学院教师的教学方式表示肯定,并提出建议，希望教师们能完善教学设计模式，提升理论水平，将工作与理论相结合做到融汇贯通提升组织实施能力、应用能力、课本研究能力，回归课堂本身。
专业建设
群英荟萃 蓄势待发
今天上午教师们在四会议室进行了
专业建设赛项的决赛
接下来跟现现一起看看他们的表现吧
大赛推动了信息技术与教育教学深度融合
提高教师的教学技能
教育技术应用能力和信息化教学水平
推动教学改革，提升教育教学质量
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老师们坚持了
“以学生为主体、以能力为本位”
以信息化为媒介的原则
注重提高学生人文素质
科学素养和综合职业能力
四川邮电职业技术学院原党委书记、院长
傅德月教授
专家指导：1.希望各个专业定位站高一点，满足企业、学生、家长和岗位的需求； 2.站在全局位置上看自己的专业，明确自己的优势和劣势； 3.在材料的挖掘上表现自己专业的特色模式学会创新，明确表达的对象； 4.语言表达应抑扬顿挫，体现表达中心。
四川财经职业学院副院长、易思飞
专家指导：加强集体化建设、团队建设和国际化建设。学院开展的这个工作，是一个常规性工作。各位专业带头人只表达了自己的专业体系而没有将其他课堂体系提出来，新时代的专家提出我们做职业教育生涯中要将数据转化为资产并对数据进行分析，得到什么阶段最佳什么情况需要预警，达到一个更深更高的要求。
课堂教学
下午在四会议室进行了
教师教学能力大赛
决赛的最后一场
（好开心，终于要到尾声了）
和现现一起看教师最新的表现
教师们用幽默且风趣的教学方法向我们展示了不同的教学模式，不仅能让师生之间有更好的互动，也让学生在这学习中找到乐趣，在其中探索更多的专业知识。
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过程中探索泛在、移动、个性化学习方式
实现现代课堂教学模式
与信息技术手段的有机融合
营造了有趣、有用、有效的课堂教学环境
促进全面系统的开展各项教育教学综合改革工作
成都航空职业技术学院高级工程师牛洁
四川交通职业学院科研处处长王晓琼研究员
大赛更注重教学的真实性，强调基于专业实施性的人才培养方案和教学进程表设计教学内容，并展示课程的整体架构。其次，参赛教师需要说明教学理念，将教学理念落地；明确教学目标，做到具体、可操作、可检测；针对重点难点，要提出针对的信息化解决策略，突出重点突破难点。
大赛花絮看点
是不是以为就这样结束了
最后我们一起来看看
为大赛服务的工作人员
学院希望全体教师在今后的教育教学工作中
能把今天学习、思考到的内容
融入今后的教育教学工作之中
学生的进步就是老师的进步
▎图：摄影组 ▎编辑:：罗骧追
▎执行编辑：袁小理 ▎责编：刘学
▎来源：新媒体工作室
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